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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【商科融合·课堂篇】大咖“进”课堂系列活动(二)——Stay hungry, stay foolish

    时间:2021年04月29日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    为弘扬企业家精神,培养同学们的领导力,提升学生的独立思考能力、团队合作意识与表达能力,远景学院外语教研室组织了大咖“进”课堂系列活动。

    系列活动第二期由远景学院外语教研室刘海老师发起,活动依托《大学英语IV》课程内容,结合学生的所学内容,深入挖掘苹果CEO史蒂夫·乔布斯的企业家精神。大咖进课堂的活动,服务于培养信息产业经营管理人才的目标,切实落实立德树人任务,将具有校本特色的目标与完满活动相结合,打造富有活力的课堂。

    此次的大咖进课堂活动共有三个部分。第一部分为文本细读。通过分章节阅读,学生可以通读《乔布斯传》的全部内容并进行课程分享。在仔细阅读中,学生对乔布斯的认识逐步深入,能够勾画出一个完整的乔布斯形象。他不再仅仅是一个富有的公司高管,也不仅仅是个偏执的完美主义者。乔布斯的生活细节在学生的学习分享中变得非常生动。在阅读之后,学生对乔布斯的形象认知由笼统变得具体。

    【商科融合·课堂篇】大咖“进”课堂系列活动(二)——Stay hungry, stay foolish
    课堂上学生小组细读《乔布斯传》

    第二部分是教师讲授。在这个部分,教师通过梳理学生的分享,将乔布斯不同的人生侧面进行归纳。在课程进行中,刘老师请学生向乔布斯提问,学生的问题五花八门。有人希望乔布斯能够传授致富之道,也有人希望乔布斯能谈谈自己的成功之路,同时也有学生对乔布斯的感情世界充满好奇,更有学生希望乔布斯谈谈生命的意义。在此基础上,教师将乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲引入课程,导入到课程内容--如何面对失败。

    【商科融合·课堂篇】大咖“进”课堂系列活动(二)——Stay hungry, stay foolish
    授课中师生对话探讨乔布斯精神

    第三部分是学生讨论及反思。在这个部分,学生反思学习的内容,结合乔布斯的经历总结企业家精神的内涵,结合自身的实际对创业、经营以及应对困难等主题进行讨论,深化对于课堂学习的掌握,提高思辨与表达能力,加强对企业家精神的理解。

    【商科融合·课堂篇】大咖“进”课堂系列活动(二)——Stay hungry, stay foolish
    学习通平台调研课后反馈

    乔布斯曾在斯坦福大学的毕业典礼上说道:Stay hungry. Stay foolish. Task risks. Don’t be afraid to fall. 在《新世界的路口》一文中,董事长彭鸿斌博士曾向2020届毕业生寄语:“你们正好毕业于2020 年,这样一个不确定的时刻,就是你们推卸不掉、只好欣然迎接的天命,无需抱怨,全力以赴吧。” 希望通过大咖进课堂,让更多的学生能够保持创造力,增强领导力,全力以赴,迎接未来。

    (作者:刘海 编辑:jingying)
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